33 godine stvaranja i emocija: LIADO Rijeka kroz likovni izričaj nadarenih učenika

Učenici su se uključivali u natjecanja u zemlji i inozemstvu i postigli izuzetne rezultate.

Rijeka – Likovni istraživački atelje darovitih osnovnoškolaca – LIADO jedinstveni je verificirani program umjetnosti i dizajna za darovite osnovnoškolce u Republici Hrvatskoj od 1992. godine.

LIADO se održava sustavno već 33 godine u gradu Rijeci i temelji se na skupinama likovno iznadprosječnih učenika koji su pokazali najbolje rezultate na uvodnim testovima. Skupine se sastaju jednom tjedno, po četiri sata, subotom tijekom školske godine. Svaku skupinu čini najviše 15 učenika, i s njima rade istaknuti mentori: Andrea Dujmešić Kopić, Tea Paškov Vukojević, Boris Herceg, Laura Herceg, asistentice: Jasna Malner Ladašić i Antonija Iskra.

Ovogodišnje istraživanje liadovaca bilo je posvećeno „Emocijama u stvaralačkom procesu“.

Za svaku aktivnost djece i mladih potrebne su određene sposobnosti. Tako i za likovno izražavanje postoje sposobnosti koje se moraju aktivirati da bi se ostvarila željena postignuća. Ove godine učenici su istraživali: osnovne ili primarne emocije, složene emocije i estetske emocije. Emocije su ono što čini likovni rad.

Značaj emocije je bitan za svaku vrstu umjetnosti, jer ukoliko nije obojena emocijom, gubi na kvaliteti. Likovni rad ne teži sviđati se nekome, on je izraz autora i svih njegovih misli i emocija. Smisao likovnog rada je osvijestiti ono što osjećamo dok ga stvaramo. I potaknuti promatrača da osvijesti svoje osjećaje dok promatra isti taj rad. Na taj način likovni rad postaje dijelom neverbalne komunikacije na nesvjesnoj razini.

Osim navedenoga istraživanja, učenici su se uključili u brojna likovna natjecanja i razgled aktualnih izložbi. Učenici su s mentorima i asistenticama tijekom nastavne godine posjetili više izložba u gradu. Nakon razgleda svake izložbe radili su u likovnim radionicama motivirani umjetničkim radovima. Imali su i jedan stručni izlet u Gorizu koji je obuhvaćao posjet izložbi Andy Warhola i razgled arhitekture Gorize. Imali su prilike vidjeti 180 radova jednog od glavnih protagonista pop arta i analizirati temeljne teme njegove estetike.

Učenici su se uključivali u natjecanja u zemlji i inozemstvu i postigli izuzetne rezultate.

Cilj rada ove godine bio je potaknuti mlade na emocionalni doživljaj socijalnog okružja u kojem žive, kulturno-povijesnu baštinu, kreativnost u radu, upornost, vještinu i estetiku likovnih uradaka. Kreativnost i interdisciplinarnost bili su polazište za učenje, proučavanje i istraživanje.

Follow @torpedo_media