Rijeka ulaže 100.000 eura u darovite učenike: sredstva dobivaju 23 osnovne škole

Grad Rijeka razvija sustav podrške darovitim učenicima, priprema zajedničke smjernice za škole i želi osigurati jednake mogućnosti za razvoj dječjih sposobnosti.

RIJEKA – Grad Rijeka osigurao je dodatnih 100.000 eura za programe namijenjene darovitim učenicima u 23 gradske osnovne škole. Uz financijsku podršku, u tijeku je i izrada zajedničkih smjernica koje bi školama trebale pomoći u pravodobnom prepoznavanju darovitosti i kvalitetnijem radu s učenicima koji imaju posebne obrazovne potrebe.

O tim je aktivnostima gradonačelnica Iva Rinčić govorila na konferenciji „Otkrivamo, potičemo, razvijamo“, održanoj 16. listopada u Gradskoj vijećnici. Skup je organizirao gradski Upravni odjel za odgoj, obrazovanje, tehničku kulturu i mlade, a okupio je djelatnike škola i vrtića te stručnjake koji se bave razvojem dječjih potencijala.

U riječkim školama identificirana 73 darovita učenika

Analiza provedena u lipnju u 23 osnovne škole kojima je Grad Rijeka osnivač pokazala je da je tijekom školske godine 2025./2026. u postupke identifikacije darovitosti bilo uključeno 739 učenika, odnosno oko deset posto ukupne učeničke populacije. U trenutku provedbe upitnika bila su identificirana 73 darovita učenika.

Rezultati su poslužili kao polazište za planiranje daljnjih aktivnosti i utvrđivanje potreba škola. Analiza je pritom pokazala da šest škola nije imalo zaposlenog psihologa, što dodatno otvara pitanje dostupnosti stručne podrške učenicima.

Gradonačelnica Iva Rinčić upozorila je da se darovitost ne prepoznaje uvijek kroz odlične ocjene, nagrade ili uspjehe na natjecanjima. Zato je važno djeci omogućiti različite načine istraživanja interesa i razvoja sposobnosti.

„Važno je prepoznati i nagraditi ostvarene uspjehe učenika, ali jednako je važno ulagati u nove prilike“, poručila je Rinčić, istaknuvši da izvrsnost i jednakost mogućnosti trebaju ići zajedno.

Dodatna sredstva za programe u 23 škole

U 2026. godini Grad Rijeka osigurao je dodatnih 100.000 eura, raspoređenih na 23 osnovne škole za provedbu programa prilagođenih potrebama darovitih učenika.

Grad već podupire programe LIADO i E-matematičku učionicu te sufinancira sudjelovanje učenika na Novigradskom proljeću. Novi korak je razvoj zajedničkih smjernica koje bi trebale pomoći školama u organizaciji i unapređenju rada s darovitom djecom.

Cilj je povezati postojeće inicijative i iskustva učitelja, mentora, stručnih suradnika i roditelja u sustavniji oblik podrške te smanjiti razlike u mogućnostima koje učenici imaju ovisno o školi koju pohađaju.

Stručnjaci raspravljali o razvoju dječjih potencijala

U sklopu konferencije održana je panel-rasprava „Rad s (potencijalno) darovitom djecom u Rijeci“, u kojoj su, uz gradonačelnicu, sudjelovali koordinatorica programa LIADO Laura Varljen Herceg, ravnatelj Doma mladih Goran Gračanin, izvršna direktorica Centra tehničke kulture Rijeka Zagorka Prce Veseli i voditelj marketinga i projekata Gradske knjižnice Rijeka Kristian Benić. Panel je moderirala Mirela Pašić.

Program je obuhvatio i predavanje Roberta Kopala i Darije Korkut „Kognitivni i drugi izazovi umjetne inteligencije“ te radionicu „Kreativnost je mjerljiva. I može se razvijati“. O iskustvima i izazovima rada s darovitim učenicima u riječkim osnovnim školama govorila je i ravnateljica Osnovne škole Srdoči Aleksandra Smolić.

Privremena pročelnica nadležnog gradskog odjela Marija Japundža Broznić istaknula je važnost suradnje sa školama te pozvala sudionike da dostave prijedloge za smjernice koje su još u izradi.

Cilj je pravodobno prepoznati darovitost

Prema najavljenom pristupu, uspješnost mjera neće se pratiti samo kroz iznos ulaganja i broj provedenih aktivnosti, nego i kroz konkretne rezultate za učenike. Među ključnim ciljevima su ranije prepoznavanje sposobnosti, bolja dostupnost mentora i odgovarajućih programa te smanjivanje razlika među školama.

Grad Rijeka tako želi postojeće aktivnosti povezati u dugoročniji sustav podrške kako bi daroviti učenici imali više prilika za razvoj svojih interesa i potencijala, neovisno o školi koju pohađaju.

Follow @torpedo_media