Tekst iz arhive. Stranice su u međuvremenu redizajnirane!
Predstavljen pilot-projekt 'Igram se, istražujem, spoznajem' - program poticanja darovitosti među riječkim osnovnoškolcima
Osnovni cilj pilot-projekta je uspostaviti temelj sustavne brige o potencijalno darovitim učenicima od 5. do 8. razreda iz osnovnih škola grada Rijeke. Rad na pilot projektu startao je početkom 2019. godine, a zbog situacije s pandemijom koronavirusa, završetak je prolongiran do svibnja 2021. godine.
Rijeka - Dom mladih predstavio je radionice koje se provode u sklopu pilot-projekta 'Igram se, istražujem, spoznajem', izvanškolskog programa poticanja darovitosti među riječkim osnovnoškolcima.
-Nadam se da će se ovaj projekt nastaviti i dalje, vjerujem da je u ovom gradu u interesu da ulaže u građevine znanja, jednako kao i u prave zgrade, kazao je na početku online predavanja ravnatelj Doma Gračanin, istaknuvši zadovoljstvo provedbom projekta te izražavajući nadu da će Grad Rijeka, koji je Dom mladih imenovao nositeljem projekta, poduprijeti nastavak ovog projekta.
Zamjenik gradonačelnika Filipović podsjetio je kako Grad Rijeka podupire brojne projekte namijenjene dobrobiti djece i mladih, od uvođenja Građanskog odgoja do uređenja Dječje kuće, koja će se pretvoriti u veliki dječji boravak. Govoreći o projektu „Igram se, istražujem, spoznajem“, zamjenik gradonačelnika Filipović kazao je kako je vrlo važno u školskom sustavu prepoznati darovitu djecu i pružiti im adekvatnu podršku za daljnji razvoj.
Pilot-projekt predstavila je stručna suradnica za projekte Doma mladih Iva Marčelja, dok su o radionicama govorili sami mentori.
Osnovni cilj pilot-projekta je uspostaviti temelj sustavne brige o potencijalno darovitim učenicima od 5. do 8. razreda iz osnovnih škola grada Rijeke. Rad na pilot projektu startao je početkom 2019. godine, a zbog situacije s pandemijom koronavirusa, završetak je prolongiran do svibnja 2021. godine.
Cjelokupni projekt odvija se u suradnji s Centrom za poticanje darovitosti Rijeka, Učiteljskim, kao i Filozofskim fakultetom u Rijeci te s 13 osnovnih škola grada Rijeke (Podmurvice, Nikola Tesla, Turnić, Srdoči, Trsat, Kantrida, Gornja Vežica, Vežica, Centar, Kozala, San Nicolo, Zamet i Brajda).
Mentori su kroz edukaciju stekli osnovna znanja o prepoznavanju i razumijevanju različitih karakteristika darovitih učenika te kako na osnovu njihovih interesa, potreba i mogućnosti prilagoditi pristupe, metode i strategije u radu s potencijalno darovitom djecom, kako kritički prosuđivati i uključivati interdisciplinarne i međupredmetne resurse u planiranju obogaćenih sadržaja te kako planirati i poticati problemsko- istraživačke i kreativne aktivnosti, ističu iz Grada Rijeke.
Za uspješnu razradu, pripremu i provedbu pilot projekta bili su ključni članovi radne skupine koju su činili stručnjaci u određenom području odgoja i obrazovanja darovitih ujedno i entuzijasti koji su stavili na raspolaganje svoje stručno znanje i iskustvo. Članovi radne skupine su dr.sc. Jasna Arrigoni i doc. dr.sc. Danijela Blanuša Trošelj s Učiteljskog fakulteta u Rijeci, ujedno i predstavnice Centra za poticanje darovitosti Rijeka; doc.dr.sc. Barbara Rončević-Zubković s Odsjeka za psihologiju Filozofskog fakulteta u Rijeci, psihologinja u OŠ Gornja Vežica Tanja Tuhtan Maras, voditeljica projekta LIADO Laura Herceg Varljen iz Škole za primijenjenu umjetnost Rijeka, član Gradskog vijeća mr.sc. Zvonimir Peranić te ravnatelj Doma mladih Gračanin.